Séjours Trappiots

Pour l’enfant et l’adolescent, de 7 à 10 ans,le Centre de Vacances et de Loisirs est un lieu de découverte de soi, de l’environnement, un lieu d’épanouissement et de développement de la personnalité, un lieu de socialisation, mais aussi un lieu d’éducation et de rupture avec la vie quotidienne.

LIEU D’AVENTURE ET D’INNOVATION
Le Centre de Vacances et de Loisirs doit être un lieu d’aventures individuelles et collectives. Il doit permettre à chacun de vivre quelque chose de nouveau.
Ce temps de vacances doit être avant tout un temps de détente, de plaisirs. L’enfant ou l’adolescent se construit au travers de ses relations à l’environnement social et culturel.

LIEU DE SOCIALISATION
La dimension collective de ces vacances et de ces temps de loisirs peut être une grande richesse.
Richesse dans la connaissance et l’acceptation des autres, dans la possibilité de conduire des projets communs de les négocier d’intégrer dans ses dsseins personnels, ceux des autres en vue d’aboutir à vivre des choses collectivement.

LIEU D’ÉDUCATION
Les foyers Ruraux sont laïcs. les Centres de Vacances et de Loisirs qu’ils organisent sont ouverts à tous.
Les projets mis en place respectent les opinions et les croyances de chacun. Nos valeurs éducatives prennent du sens dans la mesure où l’enfant ou l’adolescent s’inscrit comme acteur de ses vacances.

LIEU D’APPRENTISSAGE DE LA VIE COLLECTIVE
Les structures doivent être cohérentes avec nos objectifs d’aventure individuelles et collectives.
La mise en place de séjours doit prendre en compte les réalités tout en étant le moins contradictoire possible assez organisée pour que l’aventure puisse avoir lieu, pas trop pour ne pas la supprimer.

LIEU DE RESPONSABILISATION
L’équipe pédagogique des Centres de Vacances a pour objectif de favoriser la mise en place de temps de loisirs s’appuyant sur des réalités et prenant en compte les besoins des participants.
À ce niveau, rien n’est simple, il nous faut, effectivement reconnaître l’ensemble des minorités, en évitant qu’elles soient cloisonnées. Il nous faudra donner à l’ensemble des participants les moyens d’influer sur les décisions les concernant.

DÉCOUVRIR, OBSERVER, COMPRENDRE, AGIR...!!!
Les séjours «Trappiots» favorisent l’épanouissement de l’enfant et mettent en valeur l’imaginaire et la vie collective. Privilégiant l’activité et la créativité de l’enfant intégré au groupe, le séjour trappiots» lui donne les moyens d’évoluer à son rythme, en s’appuyant sur sa motivation et sa curiosité. Cette démarche, en l’initiant à développer des comportements responsables face à son environnement, lui permet de réfléchir, de découvrir et d’agir dans le milieu naturel, tout en le préservant.

DÉCOUVRIR...
Des goûts et des saveurs par des ateliers cuisine et par la préparation des repas...

S’EMERVEILLER...
En écoutant les sons de la nature, mais aussi en percevant les «mystères» naturels dans la forêt : affût, empreintes, indices d’animaux.

SENSIBILISER...
À la nature, à la faune et à la fl ore.

EXPLORER...
En observant le passage des animaux au coucher du soleil...

ÊTRE SUR LES TRACES DES ANIMAUX...
En les observant à l’aide de loupes et de terrarium, de vivarium...
Découverte des petites bêtes.

IMAGINER ET RÊVER...
Des histoires et passer des veillées autour du feu.

EXPÉRIMENTER
Décider de créer...